《中医药文化中小学生读本》发布会在京召开
为推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程，同时充分发挥社会组织作用，形成全社会“信中医、爱中医、用中医”的浓厚氛围和共同发展中医药的良好格局。2020年8月29日，《中医药文化中小学生读本》发布会在京召开，来自中国中医科学院中国医史文献研究所、教育部教材局、教育部基础教育司、国家中医药管理局中央党校（国家行政学院）等近40位专家学者参加发布会。
《中医药文化中小学生读本》发布会现场
获得“人民英雄”国家荣誉称号的中国工程院院士、中国中医科学院名誉院长、天津中医药大学校长张伯礼院士为本书作序，并为发布会的召开发表致辞。中央宣传部原秘书长、中国政研会副会长官景辉，中国中医科学院中国医史文献研究所副所长肖永芝，中央党校（国家行政学院）哲学部教授、博士生导师、中国传统文化促进会《群书治要》传承委员会主任刘余莉，中国领导科学研究会副秘书长、知名作家程冠-军，人民教育出版社编校中心主任李红等专家学者先后发言。
张伯礼在致辞中说，人民教育出版社出版的《中医药文化中小学生读本》图文并茂，深入浅出，非常适合中小学生同学们阅读和学习。中医药有几千年的历史，在中华民族几千年的繁衍昌盛当中起了重要作用，一直服务于人民健康。中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。因此也可以说中医药学是我们中华文明的代表。中医药学在我们抗击新冠肺炎疫情过程当中早期介入并全程参与，在各个阶段都发挥了重要的作用，成为中国抗疫方案的亮点。编纂并出版这套读本，正逢其时。编纂这套书的目的并不是培养一批“小中医”，而是让学生学会中医药的思维，同时学习一些养生保健知识。中医药学的思维集中了中华文明的优秀智慧，虽然传承了几千年，但很多的理念和思维都是超前的，可以说引领了现代生命科学的发展。日常生活中学习中医的一些思维方法，不但能够健身养生，而且对学习、生活都有益处。可以让学生的人格品德更优秀，考虑问题的思维更全面，处理问题的方法更灵活，既有原则更有灵活性。因此不但提倡中小学生学习，也建议学生家长共同学习。大家共同掌握我们祖先留下的宝贵智慧，才能更好推动青少年健康成长。张伯礼院士最后表示，“这是一项重要的基础性工作，无论过去、现在还是将来，我都会全力支持”。
中国政研会副会长官景辉
中央党校（国家行政学院）哲学部教授、博士生导师、中国传统文化促进会《群书治要》传承委员会主任刘余莉在发言中表示，中医药文化是中国传统文化的瑰宝，学习中医也像学习中华优秀传统文化一样，要从娃娃抓起，这套《中医药文化中小学生读本》的出版对于中医进校园、进课堂是非常有利的促进。刘余莉强调，推动中小学生学习中医药文化首先要“求道”。所谓“求道”，就是说学习不能仅仅停留在技艺之上，我们的文化中有茶道、棋道、医道等等各种各样的道，加上一个“道”字就不仅仅停留在技艺层次。任何一种技艺，只有深入到一定层次，才可以与“道”相通，与“道”相通之后“心”就定下来了，“心定”之后就能够拥有智慧。其次，要教育学生学习天人合一的世界观和整体的思维方式。要让学生通过学习中医药文化，带动对中华优秀传统文化的学习，为我们“中国之治”和构建人类命运共同体作出更大的贡献。最后，刘余莉教授建议，将来也可以在中医药文化中小学生读本中增加入一些古文的内容。中小学生的记忆力很好，背诵这些东西非常容易，我们可以充分发挥中小学生记忆力的特点，让他们多背诵一些古代的中医药文化，这样可以由浅入深，让我们的古代医学经典发扬光大。
中国领导科学研究会副秘书长、知名作家程冠-军在发言中认为，《中医药文化中小学生读本》的出版发行带给我们三点启示:一、这是弘扬中华优秀传统文的落实、落地、落小之举。中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，推进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，要从基础教育的转化和创新开始。二、这是坚定“四个自信”尤其是文化自信的落实、落地、落小之举。文化自信是更广泛、更基础的自信，因此文化自信更要从中小学生抓起。三、这是培养新时代中国特色社会主义接班人的落实、落地、落小之举。中医药文化既蕴含着生命科学，也蕴含着治国理政思想，特别是中医药文化倡导的医道同源、药食同源理念，更适合于现代教育家陶行知提出的“生活即教育”的理念，更适用于今天的道德和素质教育。
发布会上，人民教育出版社教材中心副总经理罗音、中国中医科学院中国医史文献研究所原副所长朱建平、北京大学中国政府治理研究中心副主任钱元强、教育部教育管理中心信息研究室原主任陈海东、最高法院办公厅原巡视员于新年等专家也先后发言。大家一致认为，《中医药文化中小学生读本》出版发行的社会意义重大，从文化传承和学生自我发展两方面考量，《中医药文化中小学生读本》将成为以立德树人为根本任务的教育背景下的中小学生必读书目。它不仅为基础教育阶段中医药文化教育的开展提供了载体，且对“中医药贯穿国民教育始终”和全民健康目标的实现有着重要的推进意义，今后将对中医药文化的传承发展产生持续的积极影响。
参会学者合影留念
据悉，《中医药文化中小学生读本》由果盛教育科技有限公司组织编写，中国中医科学院中国医史文献研究所审定，人民教育出版社出版。全套读本共16册（1—8年级），每册分为七个单元:整体观念——认识事物的指导思想、辨证论治——解决问题的方法、治未病——预防的力量、阴阳五行——平衡的重要性、君臣佐使——协作的力量、药食同源——舌尖上的健康、研学——绝知此事要躬行。每单元有五个版块：中医药文化知识、知识链接、小郎中、动动手动动脑、饮食与健康。
《中医药文化中小学生读本》与统编教材知识相连接、相呼应，遵循中小学生身心发展规律，以引导学生产生兴趣为切入点，在注重中医药文化知识普及的同时，强调中医思维体系的建立。读本在编审过程中充分考虑不同年龄段、不同地区学生需求，保证读本普遍适用性；严格进行内容遴选与审定，保证中医药文化知识的精准；在知识性、趣味性以及多样化的表现形式上贴近学生特点，广泛选取知识点，内容丰富、循序渐进；充分展现中医药文化与生活的息息相关，拉近学生与中医药文化之间的距离。
《中医药文化中小学生读本》书影
《中医药文化中小学生读本》的全面发行，旨在让全国各地中小学生通过读本内容的学习，实现用“治未病”的中医理念和日常养护知识来管理自己的健康，养成良好生活习惯；在“整体观念”“君臣佐使”“辩证论治”“阴阳五行”等中医思维的影响下，拓宽思考维度，树立良好的人生观、价值观、世界观；在中医药文化启蒙阶段形成正确、客观、科学的中医药文化认知，增强民族文化自信，积极主动地肩负起传承发展中医药文化的责任。