【师资培训】教育部《国学与现代教育教师》证书暑假班招生简章

2026-06-24

国学文化的重要性

文化是一个国家和民族的灵魂，而经典是文化之母，是文化传承最重要的载体。如今国学经典文化越来越被中国和世界重视起来，成为解决21世纪所面临的生态危机、人文危机和精神危机最可借鉴的智慧资源。随着现代社会经济科技的迅猛发展,现代教育越来越呈现功利主义和实用主义,暴露了一系列弊端,究其原因在于传统国学教育缺位于现代教育。

国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。

国学文化的体系性质

概念的内涵：

国学是指中国的传统文化和学术，是以先秦的经典和诸子百家（儒家、道家、法家、兵家等）为根基，并涵盖后期的两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学等，以及先秦诗赋、汉赋、唐诗宋词等并历代史学等一套特有而完整的文化和学术体系。另外随着佛教传入中国两千多年的历史演进，儒、释、道三者共同构成了中国传统文化的核心，“以儒治世、以佛修心、以道养身”对中国人精神力量的影响一直延续到今天。

延伸性：

包括了持续性和同化性。历代有印度佛学与我国阴阳学说的结合，形成了中国佛学的体系，以及各个学科互相渗透同化。最明显的是不同民族之间的文化融合，比如我国各个少数民族的诊断、医学作品几乎都有中医阴阳理论的表现和应用，各个民族之间的文化也有互相同化的特征。

发展性：

包括了该文化或艺术具有较强的生命力和持续影响力。如儒家自孔子之后，不断出现了朱熹、王阳明等人的丰富和发展，以及在宋朝有“半部论语治天下”的重视，使其影响力及发展力显示出强大生命力。

现代性：

包括了该文学在当代的指导意义和当代的价值。比如《世界文明史》威尔.杜兰认为：“或许除了《道德经》外，我们将要毁掉所有的书籍，而在《道德经》中寻找智慧的精妙。”这是国学在当代的生命力和客观影响力，也是国学本身的价值体现。

国家性：

包括了国家的文化与艺术特征，能够明显区别于他国的文化，具备世界范围内的独特性。而印度的佛学与中国的道德经有相似点也有明显的区别特怔，埃及的太阳文化与中国的阴阳文化既有相似点也有明显差异。这些都是各国文学的国家特征，民族特征。

我国国学能够体现了以上的内涵，形成了自己的独特体系，具备深远的影响力和同化力，这是很客观存在的事实。

课程简介

国学与现代教育课程将国学教育纳入现行学校教育体制必须解决其如何与现代教育相融合的问题。从国学教育的目标、课程开发及师资培养三个方面寻找其与现代教育的契合点，即提出“弘扬传统文化精髓，促进学生的全面发展”“积极开发国学课程，释放国学教育的发展空间”“以教师专业化为契机，融国学教育与教师发展之中”三个方面的契合，对当前学校国学教育的开展有所启示，从而促进国学与现代教育相互融合，实现稳定、良性的发展。

1、国学与现代教育教师课程收获

（1）明确国学教育目标，强化教学实践能力。

（2）掌握课程开发技巧，探索国学课程多元路径。

（3）提升专业素养，创新国学教学内容与方法。

（4）领悟国学教育真谛，促进家校社协同育人。

2、国学与现代教育课程模块

（1）国学与现代教育（初级）：

（2）国学与现代教育（中级）：

（3）国学与现代教育（高级）：

3、国学与现代教育适合报考人群

传统文化爱好者、国学教育从业者、家长、文化企业从业者、中小学教师

30节国学与现代教育高级课程学习。

国学与现代教育职业简介

1、职业名称：国学与现代教育教师

2、职业简介：传承中华优秀传统文化

3、申报等级：初级、中级、高级

4、拿证周期：60天

5、颁证单位：教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）

6、单位性质：教育部直属事业单位

教育部中央电教馆简介

中央电化教育馆为教育部直属单位，2021年根据事业单位改革要求，整合中央电化教育馆（教育部基础教育资源中心）和教育部教育装备研究与发展中心而成。

2014年，中央电化教育馆启动职业技能在线学习项目，依托职业技能在线学习平台为中高职学生、求职人员、在职人士及其他有志于提升职业技能的人群，提供规范的在线学习服务，并向学习成绩合格者授予相应课程的“职业技能在线学习证书”。

中央电化教育馆（简称中央电教馆）作为教育部直属的事业单位，其颁发的证书在教育领域具有较高的权威性和认可度。这些证书涵盖了多个行业和职业领域，适合不同背景和需求的人群报考。

教育部中央电教馆证书样式

教育部中央电教馆报名流程

1、确定报考职业：根据个人兴趣和职业发展规划，选择适合的职业。

2、准备报考材料：身份证正反面照片、近期两寸蓝底或者红底照片。

3、参加线上学习：学员完成报名缴费后，将收到平台学习账号，可根据自身条件选择网页端或APP进行学习。

①学习线上课程，可自定时间和进度，自主学习。

②采取计分制，以精确的百分比提醒学员学习进度，便于学员持续学习。

③提供考题与解析，可通过模拟测试查漏补缺，巩固学习成果。

④学员可与专业讲师在线交流，答疑解惑。

4、参加线上考试：学员学完规定的课时后（一般账号开通满7天即可），可通过电脑或移动设备进行线上考试。

①系统将采集并核对学员姓名及证件信息，确保学员信息的真实性。

②序号1-6这6个职业将通过人脸识别技术验证学员身份，确保考试严肃、严谨，公平、公正。

5、证书邮寄服务：考试合格后，将在3-5个工作日内生成电子版证书，随后制作纸质证书分别邮寄给学员。

6、证书查询验证：https://ca.ncet.edu.cn进入教育部中央电教馆官网首页，页面右下角证书查询，按页面提示输入个人信息，即可查询证书。

组织单位：国学汇线上国学院、国学汇师范书院

核心师资：

主讲人:辛豪杰，字儒行，又字子龙，中道先生，中国关工委中华传统文化诵读工程副秘书长，国学汇创办人，虔诚的儒家文化信仰者，立志接续中华道统，担当弘道大任。

传统文化进校园课题组组长

郑州企业家读书会秘书长

河南省二程文化研究会副秘书长

河南省辛姓文化研究会副秘书长

城市儒学发起人

中国传统文化创业者大会发起人

从业十五年来，先后策划过200多场国学讲座、论坛、培训班；专注服务传统文化创业者，培养国学师资，独立编著有《城市儒学手册》《中华文化复兴方略》。

深感于当前弘扬中华文化的困境是师资匮乏，故而发起国学九段计划，倡导成人从零基础，系统学习《大学》《中庸》《论语》《孟子》

【颁发证书】教育部中央电教馆国学教师教育证书

【学习内容】

儒家蒙学经典、四书、《中国的品格》《中国古代文化常识》《中国古代私塾教育》《学记》《劝学》《师说》《城市儒学手册》以及线上平台课时；配套教材包括《论语初探》《中医自学手册》《国学初探》《传统文化复兴方略》《重新认识吟诵》；

【考试方式】线上测试

【学习方式】腾讯会议集中学习

【学习时间】每天早上线上集中培训、每周四晚上线上集中学习

【学习费用】教材+线上学习费用

线上学习时间：7月6日--8月31日（每天早上6:30-7:30 读经 7:30-8:40 经典解读，名家分享此为选修）

7月9日-8月27日每周四晚上20:00-21:40 必修课程，共计8次，16课时；

课程内容包括：

1.《中国古代私塾教育概论》 2课时

2.《论语导读》2课时

3.《诗经导读》2课时

4.《如何学习吟诵》2课时

5.《如何开办小中医周末课堂》2课时

6 《国学概论》2课时

7. 《诗词创作概论》2课时

8.《国学教师自我精进指南》2课时

授课老师：

“ 国学飞人”张红星，国学汇学术总督学；毕业于辽宁大学、中国文化书院，现任中国国学院副院长，国际易联副主席，中国国学研究院副院长，乾圆国学研究院副院长，中国专业人才库国学专家委员会副主任，教育部国学总课题组核心专家，人社部传统文化师资培训专家，中国音乐文学学会理事。

宋立体，沁阳市人大常委会三级调研员，"书香沁阳经典读书会"、"书香沁阳志愿者联盟"和滨河公园论语晨读发起人，沁阳市首届十大阅读推广人、焦作市委宣传部理论宣讲骨干、河南省精神文明建设志愿者服务项目一等奖获得者，探索出论语传播沁阳模式。

王福琪老师，论语先生，一位经典文化的研习者、守望者，一位经典教育的倡导者、推动者，“相约论语文化中国”全国大型公益活动执行秘书长，河南省儒学文化促进会副会长兼中华好家风讲师团团长，河南省文化厅艺术中心民生大讲堂客座教授，主编《光明日报》出版社系列中华经典丛书，主编《论语初探》；中原孔子教育奖获得者，“闻鸡起读”线上读书平台创立者；

辛豪杰老师：国学汇创始人，全国人人读论语组委会副秘书长，《论语》传习体系推动者，《论语》自学手册作者，《论语传习会》操作手册作者

焦金鹏，字润酉，号长乐，丙辰年出生于中国盘古圣地泌阳县，书香世家焦氏二十三世继承人。自幼跟随教私塾的爷爷读经典，书法家、中国国学教育专家、河南省慈善总会孔子书院爱心基金发起人、中原孔子书院院长、河南广播电视台《华夏之礼》栏目总监，全国巡讲一千四百多场，捐赠国学经典书籍和物品300多万元，直接受益上百万人。六十八部国学系列丛书主编，目前已出版的国学经典有《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《道德经》、《诗经》、《唐诗宋词》等。焦老师**天圆地方四法练字格，主编语文同步写字教材，帮助孩子写好规范字，字如其人。读好国学经典，立德树人。焦老师主讲的《国学智慧经典传承》、《国学智慧提升干部修养》、《家道家风家文化》、《国学智慧家道传承》、《国学智慧师德师风》、《国学智慧孝道感恩》、《国学智慧家庭教育》、《国学智慧大商之道》等课程受到社会各界的一致好评!

崔晟,国学汇诗经书院院长；中共党员,郑州市文明教师,郑州市教科研先进个人，诗经教育专家,荣获河南省教育教学成果特等奖和教育部国家基础教育成果奖。《诗经》跨学科课程体系开发者，以“诗教”传承“思无邪”的品德涵养与音韵之美；

吴明广

郑州列子书院副院长

郑州市教育局关工委特聘专家

河南省国学教育研究中心副理事长

国学汇人人学中医课题组顾问

十五年国学培训经验、八年中小学生中医科普教育工作经历，传承古训，博览百家，讲课千场，受众万余。

擅长于非药物疗法调养身心、食疗保健。

2023年，组织全国民间中医千人大会。

2024年，主编《泉舜国学诵读》一书被河南省图书馆和郑州市档案馆**收藏。

陈奇艺，中共党员，从军20年，空军退役上校，逸品读书会发起人，国学汇联合创始人，郑州市中原区退役军人服务中心“戎耀先锋”讲师团讲师，中国孔子基金会郑州孔子学堂负责人，“荣耀书香品牌建设”高级家庭教育指导师，河南王阳明书院副院长，河南省孝文化促进会志愿者委员会主任，郑州市十佳书香家庭。

多年来推动家庭教育和青少年阅读，特别是以中华传统文化和红色经典为主的“整本书”深度阅读，培养“领读者”和“书香少年”，开展了逸品读书会进学校、进社区、进乡村、进企业，组织活动上千场，活动多次受到省内媒体、CETV—1、CCTV新闻联播报道。

庞博老师，字正道，国学汇正道古琴社社长，国学之光论语音乐会核心发起人；他早年经商创业，后为追求内心的宁静与庄子的逍遥洒脱之道，结缘古琴，并师从终南山宽师等明师，勤修德艺。 ‌庞老师认为古琴不仅是技艺，更是体悟人生、寻得内心宁静的途径，强调“以琴载道”，通过古琴修身养性，达到“淡泊以明志，宁静以致远”的境界。